Funciones.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: ¿Cómo podemos relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de gráficas que conocen y cómo se elaboran.


• Explicar el objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una tabla con datos numéricos y deberá representarlos gráficamente en un plano cartesiano.


• Después, deberán analizar la gráfica y describir la relación entre las dos cantidades.


• Posteriormente, cada grupo deberá plantear una ecuación que represente la relación entre las dos cantidades.


• Los grupos presentarán sus resultados y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Responder a preguntas como: ¿Qué tipos de gráficas pudimos elaborar? ¿Cómo interpretamos la variación de las cantidades a partir de la representación gráfica? ¿Cómo relacionamos las cantidades mediante una ecuación?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema: ¿Cuál es la utilidad de las gráficas y de las medidas de tendencia central en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá un conjunto de datos y deberá representarlos gráficamente en diferentes tipos