Introducción al tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno"

Betty
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno"
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos y desarrollar su capacidad de observación.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno" de manera motivadora, utilizando imágenes y preguntas abiertas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que conocen y su presencia en el entorno.

  3. Realizar un paseo por el salón de clases para identificar objetos con formas geométricas. Los alumnos deben señalar y describir las formas que encuentren.


Recursos:



  • Imágenes de objetos con diferentes formas geométricas.

  • Papel y lápices para los alumnos.


Sesión 2: Exploración de formas en el entorno
Objetivo: Desarrollar la capacidad de identificar formas geométricas en objetos del entorno.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos con formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y pedirles que los observen detenidamente.

  2. Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben agrupar los objetos por su forma geométrica.

  3. Invitar a los alumnos a dibujar y describir algunos de los objetos que clasificaron, utilizando líneas y formas geométricas.


Recursos:



  • Objetos con formas geométricas.

  • Papel y lápices para los alumnos.


Sesión 3: Desplazamientos y recorridos en el entorno
Objetivo: Desarrollar la capacidad de reconocer formas geométricas en desplazamientos o recorridos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de reconocimiento de formas en desplazamientos, utilizando el entorno de la escuela. Por ejemplo, los alumnos pueden identificar las formas ge