Introducción al tema - Órganos de los sentidos y su función
Christian Martinez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
enseñanza y aprendizaje inclusivo, promoviendo la participación activa de todos los alumnos, adaptando los contenidos y las actividades según sus necesidades y estilos de aprendizaje.
Sesión 1: Introducción al tema - Órganos de los sentidos y su función
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función
Actividades:
1.1. Inicio (10 minutos)
- Realizar una actividad de motivación en la cual los alumnos observen diferentes objetos y los asocien con el sentido que utilizan para percibirlos. Por ejemplo, mostrar una manzana y preguntar "¿Qué sentido utilizamos para ver la manzana?", "¿Qué sentido utilizamos para oler la manzana?", etc.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.
1.2. Desarrollo (25 minutos)
- Presentar a los alumnos una presentación multimedia sobre los órganos de los sentidos y su función.
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten con cada uno de los sentidos. Por ejemplo, colocar diferentes objetos en una caja y pedir a los alumnos que los identifiquen utilizando el sentido del tacto.
1.3. Cierre (10 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos compartan lo que han aprendido sobre los órganos de los sentidos y su función.
Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos
Actividades:
2.1. Inicio (10 minutos)
- Realizar una actividad de recapitulación en la cual los alumnos nombren los órganos de los sentidos y su función.
- Plantear preguntas orientadoras como "¿Qué acciones podrían dañar nuestros ojos?", "¿Qué acciones podrían dañar nues