Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades artísticas y culturales.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán las principales celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará una imagen de una celebración o conmemoración tradicional y preguntará a los alumnos si la reconocen y qué saben sobre ella. Se fomentará la participación de los alumnos y se registrarán sus respuestas en la pizarra.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les entregará una hoja con una lista de celebraciones y conmemoraciones tradicionales. Cada equipo deberá seleccionar una de ellas y buscar información sobre su origen, fecha de celebración, significado y cómo se celebra. Utilizarán recursos como libros, internet o entrevistas a familiares.


3. Cierre (10 minutos): Cada equipo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron sobre la celebración o conmemoración que investigaron. Se fomentará el intercambio de ideas y experiencias.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos representarán una celebración o conmemoración de su comunidad utilizando recursos artísticos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes de obras de arte o fotografías relacionadas con diferentes celebraciones o conmemoraciones. Se realizará una breve reflexión sobre cómo el arte puede representar y transmitir el significado de estas festividades.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos volverán a formar equipos y se les proporcionará material artístico como papel de colores, tijeras, pegamento, crayones, entre otros. Cada equipo deberá representar la celebración o conmemoración que investigaron en