Medición y cálculo en diferentes contextos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de medición y cálculo en diferentes contextos, explicando la importancia de entender las fórmulas para obtener perímetros y áreas de figuras geométricas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las fórmulas que conocen para calcular áreas y perímetros.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes figuras planas y pedirles que midan sus lados y calculen sus áreas y perímetros utilizando fórmulas conocidas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las fórmulas para calcular áreas y perímetros de figuras planas.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos ejemplos de figuras planas y pedirles que generen sólidos de revolución a partir de ellas. Los alumnos deberán dibujar los sólidos de revolución y calcular sus volúmenes utilizando las fórmulas correspondientes.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al generar los sólidos de revolución a partir de las figuras planas.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes problemas en los que se requiera generar sólidos de revolución a partir de figuras planas. Los alumnos deberán resolver los problemas aplicando las fórmulas y justificar sus respuestas.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Repasar las fórmulas para calcular volúmenes de