Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

desarrollo socioemocional y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los estudiantes en la temática de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, reconociendo algunas características del contexto de creación y realizando interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan una palabra que les guste y expliquen por qué.


2. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, preferiblemente de autores locales o relacionados con la cultura del estado.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes comenten qué características identifican en los poemas, canciones y juegos de palabras presentados.


4. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con palabras relacionadas con la cultura del estado.


5. Pedir a los grupos que utilicen las palabras de las tarjetas para crear un poema, canción o juego de palabras, resaltando las características identificadas anteriormente. Los estudiantes pueden utilizar recursos multimedia, como imágenes o música, para complementar su trabajo.


6. Al finalizar la actividad, los grupos deberán presentar sus poemas, canciones o juegos de palabras ante el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el conocimiento sobre las culturas del estado a través de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Actividades:

1. Comentar brevemente los trabajos presentados en la sesión anterior, destacando los aspectos relacionados con la cultura del estado.


2. Presentar a los estudiantes diversos textos (l