Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Desconocimiento de cómo elaborar tarjetas multiculturales comparativas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes textos informativos y científicos en inglés relacionados con la conservación de las lenguas.


• Establecimiento de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos en inglés relacionados con la conservación de las lenguas y su importancia.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Recuperación de estrategias y recomendaciones sobre cómo preservar y conservar las lenguas, a partir de los textos analizados.


• Elaboración de tarjetas informativas sobre las estrategias y recomendaciones encontradas en los textos.

Cierre:

• Exposición de las tarjetas informativas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Tarea: Investigar sobre diferentes proyectos comunitarios relacionados con la preservación y conservación de las lenguas, en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.