Introducción a las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento

Monserrat Yocupicio
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento


Objetivo: Los alumnos identificarán los valores que poseen y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la clase explicando el concepto de familia y su importancia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento. Se hará énfasis en la herencia de valores y su influencia en el desarrollo personal y las relaciones afectivas.

  2. Dinámica grupal: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada uno una hoja con diferentes valores escritos (por ejemplo: respeto, solidaridad, responsabilidad, amor, entre otros). Los alumnos deberán identificar cuáles de estos valores consideran que han sido heredados de su familia y explicar brevemente por qué.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y argumentos con el resto de la clase. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estos valores en la convivencia familiar.


Sesión 2: Aprendizaje servicio sobre normas de convivencia


Objetivo: Los alumnos participarán en un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con las normas de convivencia, en el que aplicarán los valores identificados en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: El docente explicará a los alumnos en qué consistirá el proyecto de aprendizaje servicio. Por ejemplo, se podría plantear la creación de un folleto informativo sobre normas de convivencia familiar para compartir con otros alumnos de la escuela.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y comenzarán a