Conociendo nuestra comunidad y su historia

hee-sok kirire
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

introducción a la historia y cultura de la comunidad y el país.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestra comunidad y su historia


Objetivo de la sesión: Los alumnos apreciarán la importancia de la historia de su comunidad a través de la exploración de relatos, historias y leyendas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la historia de nuestra comunidad y cómo ha influido en nuestra identidad y pertenencia a nuestro país".

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben de la historia de su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes representativas de la comunidad y sus lugares históricos.

    • Lectura de un cuento o leyenda relacionada con la historia de la comunidad.

    • Preguntas de comprensión: ¿Qué aprendieron sobre la historia de su comunidad?, ¿Cómo creen que ha influido en la identidad de las personas que viven aquí?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de su comunidad.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna celebración tradicional de la comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales


Objetivo de la sesión: Los alumnos apreciarán la importancia de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en su comunidad y cómo contribuyen a su identidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: compartir lo investigado sobre alguna celebración tradicional de la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las celeb