Las tensiones en siglo XX: El surgimiento del fascismo y sus características en Alemania, Italia y España.

victor Pealaez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, con objetivos específicos y actividades concretas.


Planeación de clase


Tema: Las tensiones en siglo XX: El surgimiento del fascismo y sus características en Alemania, Italia y España.


Objetivo (PDA): Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.


Competencias a desarrollar:



  • Analizar y comprender los procesos históricos.

  • Investigar y analizar diferentes fuentes de información.

  • Reflexionar críticamente sobre eventos históricos.

  • Trabajar de manera colaborativa en grupos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Mala alimentación" mediante la integración de conceptos relacionados con la historia de la alimentación en Europa durante el siglo XX.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España".

  2. Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de la época y los factores que propiciaron el surgimiento del fascismo.

  3. Plantear el problema relacionado con la mala alimentación en Europa durante el siglo XX y su relación con el contexto político de la época.

  4. Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y resolver el problema planteado.


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar roles (investigador, organizador, expositor, etc.).

  2. Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre el surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España, así como las características que adquirió en cada país.

  3. Utilizar diferentes fuentes de información,