La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Nat Calderón
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela, y reconocerán la importancia de la empatía, el respeto y la solidaridad en la socialización.


Actividad 1 (15 minutos):



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde los alumnos se presenten y compartan algo sobre su comunidad.

  • Reflexionar sobre las diferentes comunidades a las que pertenecen, como la comunidad escolar, la comunidad familiar y la comunidad local.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes espacios de la comunidad, como la escuela, la plaza, el mercado, etc.

  • Pedir a los alumnos que nombren los lugares y digan qué actividades se realizan en cada uno.

  • Promover una conversación sobre la importancia de estos espacios y cómo contribuyen a la convivencia y socialización de las personas.


Actividad 3 (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia de la empatía, el respeto y la solidaridad en la convivencia en la comunidad.

  • Promover una reflexión sobre cómo estos valores contribuyen a que todos se sientan parte del equipo y se genere un ambiente de respeto y colaboración.


Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos indagarán acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Actividad 1 (10 minutos):



  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos entrevisten a un miembro de su familia, preguntando sobre las prácticas culturales, formas de organización y acuerdos