Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva, promoviendo la aceptación de la diversidad y el respeto hacia los demás.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de la reflexión sobre sus propias capacidades y experiencias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento mediante una dinámica de integración y confianza en la que cada alumno comparta una característica o habilidad que los demás no conozcan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación audiovisual sobre la diversidad y la importancia de aceptar y valorar las diferencias.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen, fomentando la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Ejercicio de reflexión individual: cada alumno deberá escribir en un papel una característica o habilidad que considere especial o única en sí mismo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en pequeños grupos las reflexiones individuales.
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones con toda la clase y discusión sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos analizarán cómo las demás personas inciden en la construcción de su identidad, reconociendo la importancia de las relaciones interpersonales en su desarrollo personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de juego cooperativo que fomente la colaboración y la comunicación entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento o historia que aborde temas de amistad, respeto y aceptación de la diversidad.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deberán id