La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar la limpieza como medida de seguridad en caso de fenómenos naturales como terremotos o sismos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales más conocidos por los alumnos (terremotos, sismos, vulcanismo, etc.).


2. Presentar el problema de la sesión: "Cómo contribuye la limpieza a nuestra seguridad en caso de terremotos o sismos".

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fichas con información básica sobre las placas tectónicas.


2. Pedir a los grupos que analicen la información y respondan a preguntas relacionadas con el objetivo PDA.


3. Facilitar la búsqueda de información adicional en libros de texto, internet u otras fuentes.


4. Los grupos deberán presentar sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Promover un debate en clase sobre las conclusiones de los grupos.


2. Resumir las ideas principales y reforzar los conceptos clave sobre las placas tectónicas.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la relación entre la limpieza y la seguridad en casos de terremotos o sismos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las placas tectónicas.


2. Realizar una breve explicación sobre la relación entre l