La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo la diversidad cultural a través de la identidad de los pueblos de habla inglesa

Objetivo principal:
Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Objetivo interdisciplinario:
Atender al problema de bajo logro de los aprendizajes y desvinculación con el contexto social a través de la metodología del proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la sesión: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para despertar su interés y conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes representativas de diferentes países de habla inglesa.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y anoten las características que puedan identificar de cada país.
   
   
   • Comentar en grupo las respuestas obtenidas y destacar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.
   
   
   
   



3. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un país de habla inglesa y entregarles material de referencia (libros, revistas, internet, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre la cultura, tradiciones, gastronomía, música, y manifestaciones artísticas de su país asignado.
   
   
   • Solicitar a los grupos que seleccionen la información más relevante y la organicen en una presentación oral en inglés.
   
   
   
   



4. Cierre de la sesión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta brevemente lo que ha investigado sobre su paí