La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la creatividad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿De qué manera se pueden articular de manera diferente para obtener resultados distintos?"


• Presentación del objetivo: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Desarrollo:

• Realización de una actividad previa para conocer el nivel de trabajo en equipo de los alumnos. Por ejemplo, resolver un acertijo en grupos.


• Presentación de recursos y materiales sobre el tema, como textos, imágenes, videos, etc.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignación de roles en cada equipo: coordinador, secretario, investigador, etc.


• Investigación en equipo sobre los factores que contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión y discusión en equipo sobre cómo se pueden articular de manera diferente estos factores para obtener resultados distintos.


• Elaboración de teorías sobre posibles desenlaces a partir de la articulación diferente de los factores.

Cierre:

• Presentación de las teorías elaboradas por cada equipo.


• Discusión y debate entre los equipos sobre las diferentes teorías y posibles desenlaces.


• Reflexión final sobre la importancia del trabajo en equipo para el desarrollo de ideas y la resolució