Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Francisco Carrillo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos realizan en su vida diaria que puedan tener impacto en la naturaleza y en la salud.

  2. Presentar una presentación interactiva sobre el tema, mostrando imágenes y datos que evidencien el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  3. Realizar una actividad de investigación en grupos, en la que los alumnos investiguen sobre una actividad humana específica y su impacto en la naturaleza y en la salud.

  4. Compartir en plenaria las investigaciones realizadas y hacer una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Analizar la importancia de realizar acciones para cuidar el medio ambiente desde el salón de clases, escuela, casa y comunidad.


Actividades:



  1. Recordar las acciones que los alumnos identificaron en la sesión anterior y reflexionar sobre cómo podrían realizar acciones para contrarrestar los impactos negativos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar desde el salón de clases, escuela, casa y comunidad para cuidar el medio ambiente y promover la salud.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una de las acciones propuestas.

  4. Cada grupo deberá elaborar un plan de acción detallado sobre cómo llevar a cabo la acción asignada.

  5. Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo y discusión en plenaria sobre la viabilidad y efectividad de cada uno.


Ses