Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Planeación de Clase - Historia - 3º Secundaria - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Comparar la situación en la que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mala alimentación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les presentará el problema a resolver, relacionado con la mala alimentación en el contexto de las tensiones del siglo XX.


2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve lluvia de ideas sobre las consecuencias de la mala alimentación en la salud y cómo puede afectar a un país en situaciones de guerra.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 y se les proporcionará material de investigación sobre la situación alimentaria de los países participantes al final de la guerra. Se les pedirá que analicen y comparen la situación alimentaria de los países y las posibles consecuencias de esta situación.


2. Planteamiento de preguntas: Los grupos deberán plantear al menos una pregunta que les surja durante la investigación y que consideren relevante para entender el impacto de la mala alimentación en los países participantes.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y preguntas planteadas.


2. Reflexión y compromiso: Se abrirá un espacio de reflexión en el que se discutirá sobre la importancia de una buena alimentación en tiempos de guerra y cómo esto puede afectar el desarrollo de los países.