Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Proyecto comunitario: Promoción de una alimentación saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Competencia lectora y escritora: Comprender e interpretar textos literarios.


2. Competencia comunicativa: Expresar opiniones, ideas y emociones a través de la escritura y la oralidad.


3. Competencia para el aprendizaje autónomo: Promover el interés por la lectura y el análisis de textos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el proyecto comunitario sobre la promoción de una alimentación saludable y explicar cómo podemos relacionar este problema con la lectura de textos literarios.


2. Realizar una breve lluvia de ideas en torno a los géneros literarios que conocen y cómo podrían abordar temas relacionados con la alimentación en ellos.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de textos literarios y sus características.


2. Proporcionar una lista de textos literarios relacionados con la alimentación y la salud (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.) para que los alumnos elijan uno de su interés.


3. Leer en voz alta un ejemplo de texto literario relacionado con el tema para analizarlo en conjunto.


4. En parejas o pequeños grupos, los alumnos deberán leer el texto literario de su elección y elaborar un comentario escrito sobre el valor estético que encuentren en él.

Cierre:

1. Compartir en plenaria los comentarios escritos elabora