Introducción a los derechos de niñas y niños

Plan de clase

derechos humanos.

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños

Objetivo: Reconocer que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente les preguntará a los alumnos qué significa para ellos la palabra "derechos" y si saben qué derechos tienen como niños. Se abrirá un espacio para la reflexión y discusión en grupo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): El docente proyectará una presentación con imágenes de diferentes niños y niñas de distintas partes del mundo y realizará preguntas como: ¿Creen que todos los niños tienen los mismos derechos? ¿Qué cosas creen que pueden afectar el cumplimiento de los derechos de los niños? Se fomentará la participación de los alumnos y se les animará a expresar sus opiniones.

   
   



3. Cierre (5 minutos): El docente resumirá los conceptos clave y realizará una actividad de cierre donde los alumnos deberán dibujar o escribir en un papel sus derechos más importantes como niños.

   
   

Sesión 2: Contextualización de los derechos en la convivencia pacífica

Objetivo: Comprender la importancia de respetar los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una actividad lúdica donde los alumnos tendrán que representar diferentes situaciones de convivencia e identificar si se están respetando los derechos de los niños en esas situaciones.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): El docente dividirá a los alumnos en grupos y les proporcionará diferentes s