Reconociendo y expresando nuestras emociones

Margarita Rodríguez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias socioemocionales y promoción del bienestar.


Secuencia didáctica "Los afectos y su influencia en el bienestar"


Sesión 1: Reconociendo y expresando nuestras emociones


Objetivo: Que los alumnos creen estrategias que les permitan identificar y expresar adecuadamente sus emociones, favoreciendo así su bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.
    b. Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar adecuadamente las emociones.
    c. Planteamiento del problema a atender: Las emociones como principal factor para el bienestar de las alumnas y alumnos en la sociedad problemas de autoestima y confianza.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Exposición de conceptos clave relacionados con los afectos y emociones.
    b. Dinámica de reconocimiento emocional: Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de ejemplos y situaciones propuestas por el docente.
    c. Elaboración de un mapa conceptual sobre las emociones y su influencia en el bienestar personal y social.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión final sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones.
    b. Planteamiento de la tarea: Los alumnos deberán diseñar una estrategia personal para expresar adecuadamente sus emociones en situaciones de conflicto o dificultad.
    c. Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente deberá llevar un registro de las participaciones y aportes de los alumnos durante las actividades desarrolladas en clase. Se evaluará la capacidad de identificar y ex