Conociendo nuestras capacidades y habilidades

obed cruz
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras capacidades y habilidades


Objetivo: Los alumnos identificarán sus intereses, capacidades y habilidades para diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas que fortalezcan su imagen corporal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Pregunta motivadora: "¿Qué actividades te gustan hacer en tu tiempo libre? ¿En qué te consideras bueno?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de autoconocimiento: Cada alumno deberá escribir en una hoja sus intereses, capacidades y habilidades.

    • Socialización en grupos pequeños: Los alumnos se reunirán en grupos para compartir sus hojas y descubrir intereses comunes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Plenaria: Cada grupo compartirá algunas de las capacidades y habilidades identificadas.

    • Reflexión: "¿Cómo crees que estas capacidades y habilidades pueden fortalecer nuestra imagen corporal?"




Sesión 2:
Tema: Diseño de propuestas de actividades lúdicas y expresivas


Objetivo: Los alumnos diseñarán propuestas de actividades lúdicas y expresivas que fortalezcan su imagen corporal, tomando en cuenta sus intereses, capacidades y habilidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Pregunta motivadora: "¿Qué actividad lúdica o expresiva te gustaría diseñar para fortalecer tu imagen corporal?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas que fortalezcan su imagen corporal, tomando en cuenta sus intereses, capacidades y habilidades.

    • Apoyo del docente: El docente brindará orientación