Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase con enfoque en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3°.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Contaminación en las calles, falta de agua, mala alimentación, inseguridad en las calles, inundaciones, pocos espacios recreativos.

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno comunitario (45 minutos)

• Presentación del tema: Comentar a los alumnos sobre la importancia de conocer y mejorar nuestro entorno comunitario.


• Diálogo abierto: Preguntar a los alumnos sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que tienen acerca de su comunidad.


• Actividad grupal: Realizar un mapa de la comunidad en el que se identifiquen los problemas mencionados y otros que los alumnos consideren importantes.


• Registro visual: Tomar fotografías de algunos problemas identificados por los alumnos para utilizarlas en la siguiente sesión.

Sesión 2: Reflexionando sobre los problemas (45 minutos)

• Actividad de observación: Mostrar las fotografías tomadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que expresen lo que ven y lo que sienten al verlas.


• Diálogo grupal: Conversar sobre los problemas identificados en la comunidad y cómo afectan a los habitantes.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban ideas para solucionar los problemas, fomentando la participación y la comunicación oral con diferentes personas interlocutoras.