Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivos de la clase (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres en su lengua materna.


• Presentación de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Introducción a las vocales: Realizar una actividad lúdica para fortalecer el reconocimiento y pronunciación de las vocales.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales: Recordar las vocales aprendidas en la sesión anterior e introducir nuevas palabras que tengan las vocales en ellas.


• Actividad de escritura de nombres: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y luego lo comparen con los nombres de sus compañeros. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad de nombres.

Sesión 3:

• Uso del nombre en la autoría de trabajos: Explicar la importancia de utilizar el nombre propio al presentar trabajos y actividades. Pedir a los alumnos que marquen sus trabajos con su nombre y los compartan con sus compañeros.

Sesión 4:

• Uso del nombre para marcar útiles escolares: Explicar cómo utilizar el nombre para marcar sus útiles escolares y fomentar la responsabilidad en s