Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas del contexto a atender: Contaminación en las calles, falta de agua, inseguridad en las calles, inundaciones y pocos espacios recreativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)

• Presentación del proyecto comunitario y las problemáticas a abordar.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus opiniones y experiencias acerca de las problemáticas del contexto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lista colectiva de las problemáticas más importantes.


• Lectura de cuentos relacionados con las problemáticas.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos en parejas compartirán cómo se sienten frente a las problemáticas y qué ideas tienen para resolverlas.


• Cierre de la sesión: El docente resumirá las ideas principales y se fomentará la importancia de la comunicación oral para encontrar soluciones en comunidad.

Sesión 2 (45 min)

• Actividad de investigación: Los alumnos, organizados en grupos, realizarán entrevistas a personas de su comunidad para conocer sus opiniones y propuestas acerca de las problemáticas.


• Registro de la información recopilada en tablas o gráficos.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos, en grupos pequeños, compartirán y discutirán las entrevistas realizadas.


• Actividad de debate: Se organizará un debate sobre las problemáticas, donde cada grupo pre