Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos y expresión artística

Plan de clase

competencias, es decir, se deben promover habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos y expresión artística

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Duración: 45 minutos

Material necesario: Pelotas de diferentes tamaños y texturas, conos, aros, música, papel y colores.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Planteamiento del problema a resolver: Expresión artística y desarrollo motriz.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad 1: Juego de patrones de movimiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se dividirá al grupo en parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá inventar un patrón de movimiento utilizando una pelota.
   
   
   • Ejemplo: lanzar y atrapar la pelota, botarla y volver a atraparla, etc.
   
   
   • Cada pareja presenta su patrón de movimiento al grupo.
   
   
   
   

   b. Actividad 2: Juego de relevos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada equipo deberá realizar un recorrido con obstáculos utilizando diferentes patrones de movimiento.
   
   
   • Ejemplo: saltar a la pata coja, gatear, rodar, etc.
   
   
   • El equipo que termine primero, ganará el juego.
   
   
   
   

   c. Actividad 3: Expresión artística (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán dibujar en una hoja de papel su patrón de movimiento favorito.
   
   
   • Luego, deberán colorear el dibujo y agregarle detalles artísticos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de combinar los patrones de movimiento en diferentes situaciones.
   
   
   • Evalu