Introducción a mitos y leyendas
YARELI LIZETH OJEDA
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias, es decir, el alumno debe desarrollar habilidades y conocimientos que le permitan aplicar lo aprendido en diferentes contextos y situaciones.
Sesión 1: Introducción a mitos y leyendas
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de mitos y leyendas, y promover su interés y curiosidad por estas narraciones tradicionales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: comentar brevemente sobre la importancia de las tradiciones y cómo los mitos y leyendas forman parte de ellas.
- Presentación del problema: explicar que muchas tradiciones y leyendas están siendo olvidadas y que los alumnos tendrán la tarea de investigar y rescatar alguna de ellas.
Desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación sobre mitos y leyendas: qué son, características principales y ejemplos conocidos.
- Actividad de lectura y análisis de un mito o leyenda corta: en grupos pequeños, los alumnos leerán un mito o leyenda previamente seleccionado y responderán preguntas sobre su contenido y moraleja.
Cierre (5 minutos):
- Compartir en grupo grande algunas conclusiones de la actividad anterior.
- Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer al menos una leyenda o mito tradicional de su localidad.
Sesión 2: Análisis de mitos y leyendas
Objetivo: Promover el análisis crítico de los mitos y leyendas, identificando similitudes y diferencias entre ellos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán las leyendas o mitos que investigaron.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de comparación y contraste: en grupos pequeños, los alumnos analizarán las caracte