Inicio

Emanuel Murillo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia comunicativa, promoviendo la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes lenguas y variantes del español presentes en la comunidad escolar.

  • Planteamiento del problema: Analizar las prácticas culturales y lingüísticas de México y el mundo.


Desarrollo



  • Actividad de investigación en grupos: Investigar y recopilar información sobre diferentes lenguas y variantes del español presentes en México y otros países.

  • Uso de recursos multimedia: Proyección de videos y audios sobre la diversidad lingüística.

  • Análisis y reflexión: Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


Cierre



  • Síntesis grupal: Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas y su importancia.

  • Tarea: Investigación individual sobre la variante lingüística presente en su comunidad.


Sesión 2: Inicio



  • Retroalimentación de la tarea: Exposición de los resultados de la investigación individual sobre la variante lingüística presente en la comunidad.

  • Planteamiento de una situación problemática: ¿Cómo podemos valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas presentes en nuestra comunidad?


Desarrollo



  • Debate en grupos: Discusión sobre las situaciones en las que se pueden presentar prejuicios o discriminación hacia las variantes lingüísticas.

  • Actividad práctica: Realización de dramatizaciones o representaciones sobre situaciones de discriminación lingüística.

  • Uso de recursos literarios: Lectura y análisis de textos que muestre