Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
ALMA PAMELA VIVERO- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
- Promover la reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones en nuestra vida diaria.
Sesión 2: Exploración y clasificación de manifestaciones culturales y artísticas (20 minutos)
- Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos o ejemplos concretos.
- Realización de una actividad en la cual los alumnos clasifiquen estas manifestaciones de acuerdo con sus similitudes. Por ejemplo, música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.
- Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos para compartir sus opiniones y puntos de vista.
Sesión 3: Creación del collage (20 minutos)
- Explicación y demostración de cómo realizar un collage utilizando dibujos, fotografías o recortes.
- Los alumnos crearán su propio collage agrupando las manifestaciones culturales y artísticas de acuerdo con sus similitudes