Introducción al tema y exploración de elementos de escritura en la cotidianidad

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos de escritura en la cotidianidad

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre el uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en nuestro día a día".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lugares y situaciones en los que se utilizan elementos de escritura (anuncios, carteles, etiquetas, menús, etc.).


• Mostrar ejemplos de diferentes elementos de escritura en la cotidianidad y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren los elementos presentes en ellos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos busquen diferentes elementos de escritura en su entorno (dentro y fuera del aula) y los registren en sus libretas.

Sesión 2: Reconocimiento de espacios y alineación en la escritura

• Revisar con los alumnos los elementos de escritura que encontraron en la sesión anterior y discutir sobre la importancia de los espacios y la alineación en la escritura.


• Explicar y ejemplificar el uso de espacios y alineación entre palabras y entre enunciados, haciendo énfasis en la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.


• Pedir a los alumnos que practiquen trazando líneas para separar palabras y enunciados en su libreta, respetando los espacios y la alineación.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos reescriban frases desordenadas, asegurándose de respetar los espacios y la alineación correcta.

Sesión 3: Identificación de espacios en la libreta

• Retomar la problemática planteada al inicio de la planeación: la dificultad de los alumnos para identificar los espacios en su libreta.


• Realizar una actividad en