Introducción a los números y la serie numérica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a los números y la serie numérica

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales. El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo. También, se pondrá atención al problema: No se saben los números."
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre los números? ¿Para qué creen que son importantes?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: "Explorando los números".
     
     
     • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará tarjetas con números del 1 al 10.
     
     
     • En sus grupos, deberán organizar las tarjetas en orden, desde el número más bajo hasta el número más alto.
     
     
     • Luego, se les dará un tiempo para ampliar su rango de conteo, trabajando con números más altos.
     
     
     
     
   
   
   • Discusión y reflexión en grupos: ¿Qué observaron al trabajar con los números? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Cómo creen que podríamos utilizar los números en situaciones reales?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo comparte sus observaciones y reflexiones.
   
   
   • Resumen de la sesión: Los números nos ayudan a contar y ordenar las cosas. Son importantes para resolver problemas y situaciones de la vida diaria.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: Observar los números en su entorno y traer ejemplos de cómo se utilizan.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observaci