Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, las vías de transmisión y prevención, y el uso de métodos anticonceptivos.

Actividad 1: Presentación y sensibilización (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la sexualidad y las ITS.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y comprender la sexualidad desde una perspectiva de género y de promoción de la igualdad.

Actividad 2: Indagación sobre las ITS (25 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de casos o situaciones en las que se pueden dar infecciones de transmisión sexual.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los casos o situaciones.


• Pedir a los alumnos que investiguen, a través de internet u otras fuentes, las características de la ITS asignada, sus vías de transmisión y las formas de prevención.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generará una lista de las principales creencias falsas asociadas a las ITS.

Actividad 3: Discusión y reflexión (10 minutos)

• Realizar una pregunta disparadora para generar una discusión y reflexión sobre las creencias falsas identificadas.


• Guiar la discusión hacia la importancia de contar con información verídica y actualizada sobre las ITS, sus vías de transmisión y las formas de prevención.


• Destacar la importancia de los métodos anticonceptivos en la prevención de las ITS y los embarazos no deseados.

Sesión 2:
Objetivo específico: Comprender la variedad, efectividad y accesibilidad de los métodos anticonceptivos.

Actividad