El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Por qué es importante valorar las lenguas como patrimonio cultural?


• Lluvia de ideas: los alumnos comparten sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación del problema a atender: las faltas de comprensión en los textos.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Actividad grupal: los alumnos investigan sobre diferentes lenguas y su relevancia como patrimonio cultural, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Actividad individual: los alumnos reflexionan sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y escriben un texto breve argumentando su punto de vista.

Fase de cierre:

• Exposición de los textos escritos por los alumnos, fomentando la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.


• Reflexión final: los alumnos comentan sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida cotidiana.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo que hable una lengua distinta al español y elaborar un reporte sobre esa experiencia.

Sesión 2:
Tema: El valor de la diversidad lingüística y su influencia en la comprensión de textos
Objetivo: Analizar la influencia de la diversidad lingüística en la comprensió