Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de la sesión: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la sesión: la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar en el aula una presentación con ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Analizar y discutir en grupo las características de la narración: personajes, tiempo, lugar, sucesos, etc.
   
   
   • Realizar actividades prácticas de identificación de elementos narrativos en diferentes textos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos deben escribir en su cuaderno su definición de narración y mencionar las características principales que han identificado durante la sesión.
   
   
   • Compartir en grupo las respuestas y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado

Objetivo de la sesión: Identificar y comprender la función y las características de la narración de sucesos del pasado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre narración en general.
   
   
   • Introducir el tema específico de la sesión: narración de sucesos del pasado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar en el aula una presentación con ejemplos de narraciones de sucesos del pasado.