Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

género y promover la equidad.

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la violencia de género como un problema estructural.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos relacionados con la violencia de género para generar empatía y conciencia en los alumnos.


• Planteamiento de un problema: Presentar un caso de violencia de género y pedir a los alumnos que identifiquen las posibles causas y consecuencias.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para que investiguen sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Tarea: Cada equipo deberá recopilar información relevante sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Cada equipo expondrá al resto de la clase la información recopilada.


• Debate y reflexión: Fomentar un debate en el que los alumnos analicen críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Identificación de soluciones: Pedir a los alumnos que propongan medidas para erradicar la violencia de género y promover la equidad de género.


• Actividad creativa: Realizar una actividad artística (por ejemplo, dibujar o escribi