Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

competencias socioemocionales y valores.

Sesión 1:

Título de la sesión: "Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como las de sus compañeros, con el fin de mostrar empatía y comprender las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos): Presentación y motivación

• Iniciar la sesión saludando a los alumnos y explicando el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer y comprender nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en las actividades y reflexiones de la sesión.

Actividad 2 (25 minutos): Dinámica "El espejo"

• Formar parejas de alumnos y entregarles un espejo a cada pareja.


• Pedir a los alumnos que se miren en el espejo y reflexionen sobre cómo se ven a sí mismos.


• A continuación, los alumnos deberán intercambiar los espejos y mirarse en el espejo de su compañero, reflexionando sobre cómo creen que los ve su compañero.


• Después, cada pareja compartirá sus reflexiones en un plenario.

Actividad 3 (10 minutos): Debate y conclusiones

• Guiar un debate en el que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los ven sus compañeros.


• Destacar la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás en las relaciones personales.


• Concluir la sesión recordando el objetivo de la clase y motivando a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Título de la sesión: "Desarrollando valores para relac