Introducción al tema de la descripción de objetos

Rodrigo González
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia comunicativa y se debe adaptar a las necesidades y características de los alumnos de primer grado de primaria.


Sesión 1: Introducción al tema de la descripción de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos en el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Fomentar la competencia comunicativa a través de la expresión oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué objetos, personas, seres vivos y lugares conocen y que puedan describir.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y elijan una para describir.

  • Darles tiempo para que escriban una descripción del objeto seleccionado, utilizando adjetivos y palabras descriptivas.

  • Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta su descripción y compartir con el grupo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar un juego de adivinanzas, donde se describen objetos y los alumnos deben adivinar de qué se trata.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comunicarnos mejor.


Sesión 2: Descripción de seres vivos reales y ficticios
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Desarrollar la capacidad de describir seres vivos reales y ficticios, tanto oralmente como por escrito.

  • Fomentar la competencia comunicativa a través de la expresión oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 mi