Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1 - Introducción al tema y análisis de características de textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.

Competencias a desarrollar:

• Competencia lectora: Comprensión e interpretación de textos.


• Competencia lingüística: Uso adecuado de verbos en infinitivo e imperativo, orden secuencial de un procedimiento y signos de puntuación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "texto instructivo" y ejemplos que los estudiantes puedan mencionar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.
   
   
   • En grupos pequeños, los estudiantes analizarán las características de cada tipo de texto instructivo, identificando el uso de verbos en infinitivo e imperativo, el orden secuencial de los procedimientos y los signos de puntuación utilizados.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se realizará una discusión en conjunto sobre las características identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de comprender los textos instructivos en diferentes situaciones, como seguir las reglas de un juego o cocinar una receta.
   
   
   • Plantear preguntas para que los est