Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

jorge bañales
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Reflexión inicial: ¿Qué significa ser una persona diversa?

  • Actividad de calentamiento: Juego de roles, donde los estudiantes representarán diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Desarrollo:



  • Presentación y análisis de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones cotidianas.

  • Debates en grupos pequeños sobre cómo estas formas pueden influir en el bienestar personal y social.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear un collage que represente distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Cierre:



  • Puesta en común de los collages y reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

  • Planteamiento de retos individuales para promover una mayor comprensión y aceptación de la diversidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de los retos individuales planteados.

  • Introducción del problema a abordar: "Reflexión acerca de la desigualdad y diversidad de oportunidades de acceso a los servicios de salud y su impacto en lo individual, colectivo".

  • Actividad de apertura: Video documental sobre la desigualdad en el acceso a los servicios de salud.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión del video en grupos pequeños.

  • Reflexión sobre el impacto de la desigualdad en lo individual y en la sociedad.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán diseñar un plan de acción para promover la igualdad de oportunidades en el acces