Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas socioemocionales en gran porcentaje de los alumnos: estrés, depresión y ansiedad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de las creaciones literarias como medio de expresión y comunicación.


• Realización de una dinámica de integración para fortalecer el sentido de comunidad y empatía entre los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exposición de ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.


• Identificación y análisis de los recursos literarios presentes en cada tipo de creación literaria.


• Elaboración de un mapa conceptual donde se relacionen los diferentes tipos de creaciones literarias y los recursos literarios utilizados en cada uno.

Fase de cierre:

• Retroalimentación y resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea donde los alumnos deberán crear un texto narrativo utilizando al menos tres recursos literarios.


• Planteamiento de un reto extra: los alumnos podrán presentar su texto de forma dramatizada o en forma de guión para un audiovisual.


• Recopilación de dudas y preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anteri