Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la equidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Realización de una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses y habilidades.

Desarrollo:

• Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida" y explicación de su importancia para el bienestar individual y comunitario.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes necesidades y habilidades de las personas, y cómo éstas pueden influir en la construcción de metas individuales y grupales.


• Realización de una actividad de autoevaluación en la que los alumnos identifiquen sus intereses, habilidades y necesidades personales.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales y grupales.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se plasmen los nuevos intereses, habilidades y necesidades identificadas por los alumnos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos investiguen sobre proyectos de vida exitosos de personas que han enfrentado desigualdades y diversidades de oportunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación del problema "Reflexionar acerca de la desigualdad y la diversidad de oportunidades de acceso a los servicios de salud".

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre los proyectos de vida exitosos que investigaron. Destacar cómo enfrentaron las desigualdades y diversidades de oportunidades.


• Análisis grupal de diferentes situaciones de desigualdad y diversidad en el acceso a los servicios de salud y las consecuencias que esto tiene en lo individual y comunitar