Introducción al estudio de los números

Lupita Tr
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y estar orientada al desarrollo de habilidades y destrezas en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo de la sesión: Comprender los conceptos básicos de la sucesión numérica y desarrollar la habilidad de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos una serie de tarjetas con números de una, dos, tres y cuatro cifras, y les pedirá que los ordenen de manera ascendente y descendente en grupos de tres estudiantes. Luego, cada grupo deberá explicar cómo realizaron el ordenamiento.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará a los alumnos el concepto de sucesión numérica y cómo se puede expresar de manera ascendente y descendente. Además, les mostrará ejemplos de sucesiones numéricas hasta seis cifras. Posteriormente, en grupos de tres, los alumnos realizarán ejercicios de sucesiones numéricas en pizarras individuales, donde uno de ellos dirá un número y los otros dos deberán expresar la sucesión numérica hasta seis cifras.



  3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una puesta en común de los ejercicios realizados por los grupos, destacando los aciertos y corrigiendo los errores. Además, motivará a los alumnos a practicar en casa la expresión oral de las sucesiones numéricas.




Sesión 2: Consolidación de la expresión oral de las sucesiones numéricas


Objetivo de la sesión: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras en español y en la lengua materna de los alumnos, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve revisión d