La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo y su importancia en el contexto histórico.


• Motivación inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del comercio en el pasado y en la actualidad.

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)

• Presentación del problema: La historia.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Planteamiento de preguntas guía para orientar la investigación y el trabajo en equipo:
  
  
  1. ¿Cuál fue el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa en el Siglo XV?
  
  
  2. ¿Cuál fue el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Asia en el Siglo XV?
  
  
  
  


• Distribución de recursos: libros de texto, materiales digitales, mapas, imágenes, etc.


• Tiempo para la investigación y el trabajo en equipo.


• Apoyo del docente para orientar y resolver dudas.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Presentación de los resultados por cada equipo.


• Exposición oral de las conclusiones y argumentación sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Reflexión final: ¿Cómo ha evolucionado el comercio desde el Siglo XV hasta la actualidad?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investi