Reflexión y toma de postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Felipe Alejandro Pastor
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia, es decir, se deben evidenciar las habilidades y conocimientos que los alumnos desarrollarán a lo largo de las sesiones.


Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Reflexión y toma de postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Competencia


Sesión 1
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y el poblamiento de América.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos que muestren la diversidad cultural de América.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en torno a las posibles teorías que explican el poblamiento original de América.


Desarrollo:



  • Introducción al ABP: Explicar en qué consiste el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se llevará a cabo en la clase.

  • Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema a resolver: "¿Cuáles son las principales teorías que explican el poblamiento original de América y cuál es tu postura al respecto?".

  • Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre las teorías del poblamiento de América y argumentar su postura al respecto.

  • Recursos: Proporcionar a los alumnos recursos como libros, acceso a internet y material de consulta.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y posturas respecto al problema planteado.

  • Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión individual e