Conociendo nuestro cuerpo y su funcionamiento

Alondra Maca
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral.


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y su funcionamiento
Objetivo: Que los alumnos identifiquen las partes principales de su cuerpo y comprendan su funcionamiento básico.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos se saluden y digan su nombre. Luego, preguntarles si saben cómo se llaman las diferentes partes de su cuerpo.



  • Desarrollo (30 minutos):





  1. Introducir la canción "El cuerpo humano" y cantarla todos juntos.

  2. Utilizar un dibujo grande del cuerpo humano y señalar las diferentes partes con ayuda de los alumnos. Explicar brevemente la función de cada una.

  3. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos dibujen sus propios cuerpos en papel y marquen las diferentes partes con ayuda de imágenes previamente recortadas. Luego, pedirles que nombren y expliquen la función de cada parte.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido. Preguntar a los alumnos si les gustó la actividad y si aprendieron algo nuevo sobre su cuerpo.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal y cuidado del cuerpo
Objetivo: Fomentar hábitos de higiene personal y enseñar a los alumnos cómo cuidar y mantener limpio su cuerpo.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve conversación preguntando a los alumnos qué es la higiene y para qué sirve.



  • Desarrollo (30 minutos):





  1. Presentar una lámina con diferentes hábitos de higiene personal y explicar su importancia. Ejemplos: lavarse las manos antes de comer, cepillarse los dientes después de las comidas, bañarse regularmente, etc.

  2. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos jueguen a ser "inspectores de higiene". Darles una