Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el aprendizaje significativo.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y analizar la importancia de conocer y utilizar verbos, adverbios y nexos en la escritura.

• Presentación del tema a través de la proyección de imágenes y videos relacionados con la autobiografía.


• Discusión en grupo sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo pueden influir en el destinatario.


• Actividad grupal: Brainstorming de verbos, adverbios y nexos que los alumnos conocen y utilizan en su lenguaje cotidiano.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo autobiográfico utilizando los verbos, adverbios y nexos identificados anteriormente.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar los distintos destinatarios y formas de narrar sucesos autobiográficos para causar efectos particulares.

• Revisión de los párrafos autobiográficos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los distintos destinatarios a los que se pueden dirigir y las diferentes formas de narrar sucesos autobiográficos.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán intercambiar sus párrafos y analizar el efecto que causa en ellos como destinatarios.


• Presentación de ejemplos de diferentes formas de narrar sucesos autobiográficos para causar efectos particulares.

Sesión 3:
Objetivo: Profundizar en la función y uso de verbos en la narración de sucesos autobiográficos.

• Repaso de los verbos identificados en la sesión 1.


• Explicación de la función y uso de los verbos en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad individual: Los alumnos deberá