La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Jorge Ablanedo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.
Clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la PDA. Desarrollar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
Desarrollo: Exposición teórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV. Mostrar imágenes y mapas para facilitar la comprensión.
Cierre: Realizar un debate sobre las similitudes y diferencias entre Europa y Asia en cuanto al desarrollo del comercio en el Siglo XV.
Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema anterior. Presentación de una problemática relacionada con el comercio en el Siglo XV.
Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y analizar el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.
Cierre: Reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por cada grupo. Destacar los puntos en común y las diferencias.
Sesión 3:
Inicio: Repaso del tema anterior. Presentación de una situación problemática relacionada con el comercio en el Siglo XV.
Desarrollo: Trabajo en grupos para resolver la situación problemática planteada. Cada grupo deberá bu