Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

jairdejesus Jara
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje constructivista.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, coplas, canciones, entre otros, relacionados con la comunidad o un lugar de interés.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué creaciones literarias conocen que formen parte de su comunidad o de un lugar de interés?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Análisis y clasificación de ejemplos de creaciones literarias presentados por los alumnos.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y recopilar diferentes creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés, utilizando fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


Cierre:



  • Puesta en común de las creaciones literarias recopiladas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de nuestra comunidad o de un lugar de interés.

  • Tarea: Cada alumno deberá seleccionar una creación literaria de su elección para su lectura individual y posterior análisis en la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Análisis y clasificación de creaciones literarias.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Presentación de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos para su lectura individual.


Desarrollo:



  • Lectura en silencio de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.

  • Análisis y clasificación de las creaciones literarias en base a sus características (tema, estructura,