Introducción al entorno natural y sociocultural de la comunidad

Alan Díaz
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover valores de cuidado y respeto hacia el entorno natural y sociocultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción al entorno natural y sociocultural de la comunidad
Objetivo: Comprender la importancia del entorno natural y sociocultural en la satisfacción de las necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos la problemática planteada: ¿Cómo satisfacen las personas de nuestra comunidad sus necesidades de vestimenta y alimento? Animar a los alumnos a reflexionar sobre esta pregunta y a compartir sus ideas previas en grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un video corto o imágenes que muestren diferentes paisajes y ecosistemas presentes en la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos naturales presentes en estos paisajes que las personas utilizan para satisfacer sus necesidades básicas.

    • Discutir sobre la importancia de cuidar y proteger estos elementos naturales para garantizar su disponibilidad a largo plazo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y dibujen al menos tres elementos naturales presentes en su comunidad que sean utilizados para satisfacer necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

    • Compartir los dibujos en grupo y hacer una puesta en común para reforzar el aprendizaje.




Sesión 2:
Tema: Los recursos naturales y su aprovechamiento en la comunidad
Objetivo: Reconocer los diferentes recursos naturales y su utilización por parte de las personas para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la actividad