Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

derechos humanos y multiculturalidad.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los alumnos con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Concepciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte y la tierra.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Se dará a conocer el problema a los alumnos y se explicará la importancia de comprender las concepciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte y la tierra.

  
  



• Actividad motivadora: Se realizará una actividad en la que los alumnos expresen oralmente sus propias ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte.

  
  

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre las concepciones de los antiguos pueblos de México respecto a la vida, la muerte y la tierra.

  
  



• Análisis de la información: En grupo, los alumnos analizarán la información recopilada y buscarán similitudes y diferencias entre las concepciones antiguas y las actuales.

  
  

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones con toda la clase.

  
  



• Reflexión y debate: Se promoverá una reflexión y un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones y reflexiones sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  
  

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  
  



• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes y se relatará