Introducción al tema

Lissette Torres
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a través del conocimiento de la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y obras culturales y artísticas de su comunidad y país.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sus celebraciones favoritas y qué saben sobre ellas.

  • Conversación guiada: Iniciar una conversación sobre la importancia de conocer las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.

  • Material: Pizarrón, plumones, tarjetas con imágenes alusivas a diferentes celebraciones y obras culturales.


Sesión 2: Conociendo nuestra historia
Objetivo: Fomentar el interés y la curiosidad de los alumnos por la historia de su comunidad.



  • Actividad: Presentar a los alumnos una breve historia de su comunidad, destacando eventos relevantes y personajes importantes.

  • Material: Presentación en PowerPoint, fotografías, mapas.

  • Actividad: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen a personajes históricos de su comunidad.

  • Conversación guiada: Comentar con los alumnos la importancia de conocer la historia de su comunidad y cómo esto contribuye a su identidad y sentido de pertenencia.


Sesión 3: Celebraciones tradicionales
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las celebraciones tradicionales de su comunidad y país.



  • Actividad: Presentar a los alumnos diferentes celebraciones tradicionales como la fiesta